厦门爱慧正紧张筹备成立中。
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2002年8月，广州的自闭症患儿灿灿的妈妈陈持经过一年来为儿子四处奔波求治的艰辛、痛苦，在中山大学附属三院儿童发育行为中心邹小兵教授及该中心医务人员、陈持老师坚强的后盾、成都的父母陈泰强先生、周维群女士、陈持中山大学中文系硕士导师王晋民教授、中山大学师姐刘博士（自闭症儿童家长）、香港协康会以及众多广州与海内外各地患儿家长、专家、老师、相关机构的大力支持下，创办了爱慧自闭症训练机构。8月1日开始场地装修和师资培训，8月10日正式领到执照。
　　经过广州、北京、香港、以及美国相关机构的前后两个月的专业化教师培训，爱慧10月5日开始试训，10月22日，召开新闻发布会正式对外公布专门从事儿童自闭症（孤独症）训练的机构爱慧在广州开学。
     随着爱慧教学质量的不断提高、师资培训的不断深入、教学成效越来越得到来自全国各地和海内外家长的认同，邀请爱慧到各地办学的家长也越来越多，特别是西部地区急需这样的机构。应西部自闭症儿童家长的要求和西部特教事业发展的需要，受四川省人民政府的邀请，在四川、成都、锦江区各级政府、西部家长和医疗机构的大力支持下，陈持和她的母亲周维群女士、父亲陈泰强先生创办的自闭症专业训练机构成都爱慧学校于2003年2月28日在成都成立。主管单位是成都市锦江区教育局。这是全国第一所在教育局注册的招生对象第一项为"自闭症"、然后才是"智力障碍、发育障碍"等对象的自闭症学校。四川省人民政府、四川省民政厅、四川省教育厅、四川省妇女联合会、四川省残疾人联合会、中山大学附属第三医院儿童发育行为中心、香港协康会等单位和四川自闭症家长联谊会的广大家长朋友到会支持和祝贺。
　　在成都爱慧成立之时，广州和全国相继遇到了SARS的危机，广州和成都爱慧都陷入了困境。成都爱慧在艰苦创业之时，一边努力提高教学水平，一边省吃俭用，在四月广州爱慧连续三个月欠房租、被房东关电闸的情况下，汇款八千元支援广州，以解燃眉之急，广州艰苦坚持，在 SARS时期作好防护，没有停过一天课，终于度过了难关。
　　成都爱慧从4月底开始也经受了严峻的考验。因SARS原因教育局让停止在学校上课，经同意改为六个教学小组分散到家长和老师住的地方去上课，到"六一"儿童节才回到学校上课。而因为SARS身在广州的陈持老师无法回成都，靠电话和邮件与教育局、成都爱慧教师和家长相互鼓励，两地师生、家长团结一致、勇敢面对，终于迎来了阳光。
　　在这段非常的时期，爱慧不仅经受住了严峻的考验，而且在5月举行了两地爱慧论文大赛，老师和家长们把理论和实践相结合，对训练的工作作了有益的探讨和深入的总结，取得了很好的结果。
　　此时已有全国众多地区与爱慧联系希望与爱慧合作。爱慧深知自闭症最好是就地、就近训练，爱慧创办人陈持老师也曾深受到处奔波为孩子治病的艰苦，而且自闭症的训练不是短期见效，而要长期坚持甚至终生训练，长期在外地训练是不可能的。广州和成都爱慧不仅有来自全国70%以上的省份的家长和孩子，还有来自香港、台湾、美国的华人孩子。但爱慧不可能办太多的分支机构，因为所有的爱慧都必须在爱慧的教学质量监督之下严格进行教学活动。
　　在各地家长的要求和协助下爱慧于2003年8月18日建立了长沙爱慧，2006年3月1日成立了东莞爱慧， 2006年11月25日成立了深圳爱慧，2008年8月8日成立了大庆爱慧， 力求让更多的自闭症儿童及早康复！
      2008年5月12日，四川发生了汶川大地震，在剧烈的摇晃中，成都爱慧学校的老师和家长们经受住了考验，把孩子们全部转移到了楼下安全地带，坚固的大楼没有倒，它见证了老师们坚决将孩子的安全放在第一位的高尚品德！
      地震后，成都爱慧的老师和家长们遇到了很多困难，学校也更加艰难了，广州、东莞爱慧及时伸出援手，家长老师都积极捐款，帮助成都爱慧学校度过难关。
       六年来， 爱慧衷心感谢各地家长朋友的大力支持，并将以更大的激情、更高的教学质量、更深的爱心投入到各地的工作中，为更多的自闭症患儿和家长服务！
　　   作为专门为自闭症（孤独症）儿童及其家庭提供教育训练的机构，爱慧采用目前国际最先进的TEACCH结构化教育法、ABA应用行为分析教育法、RDI人际关系发展干预、Floor time 教学法、交流训练、感觉统合训练、语言训练、听觉统合训练、蒙特梭利教育法、理疗法、奥尔夫音乐教育法等方法对自闭症儿童及家长作训练。广州爱慧800平方米，东莞爱慧500平方米，成都爱慧1000平方米，长沙爱慧800平方米，深圳爱慧600平方米，大庆爱慧500平方米，每处均拥有包括8-20个个别训练室、大型感统训练室、音乐室、听觉统合训练室、多功能电脑语音课室及其它各种大中小课室、儿童、家长休息室在内的场地。
　　爱慧自创办以来始终把师资培训放在第一位，花费了大量资金和心血培训教师，教师们均接受过北京、广州、香港、美国等相关机构的严格专业培训。在不断的培训、不断地努力工作、与家长们团结奋战中，爱慧已逐步锻炼成长出了一支充满爱心、耐心、信心、恒心和决心的包含特殊教育、师范、教育、医疗、康复、护理、保健、心理学、青少年服务等相关专业、拥有很强的专业技能的广受家长赞誉的活力充沛的师资团队，并且正在不断地发展壮大，用他们的爱心、知识和技能为自闭症康复事业作贡献。
　　为了更好地提高专业水平和爱慧的教学质量，陈持老师（广州中山大学文学硕士）在重庆师范大学师从张文京教授、许家成教授（兼北京联合大学特殊教育学院院长）攻读特殊教育专业特殊教育课程与教学论研究方向硕士学位（每年定期上课，2003-2005年完成），获得极大收获，对爱慧的教学水平进一步提高、与国际最高水平更好的接轨有重大的意义！
　　爱慧将尽力用爱心点燃自闭症儿童潜在的才能与智慧，尽力让他们能重新回到正常学习和生活当中，像健康人一样感受人生的美好和幸福，拥有一份灿烂的未来。